Els editors denuncien que un mateix llibre de text pot tenir 25 versions diferents per exigència de les CCAA

L'Associació Nacional d'Editors de Llibres de Text i Material d'Ensenyament (ANELE) denuncia en el seu informe anual, presentat aquest dijous 7 de setembre a Madrid, la "diversitat curricular" que existeix a Espanya i que lle porta a la publicació d'una mitjana de 25 versions diferents d'una mateixa matèria, com és el cas de Ciències Socials de Primària, o de 19 versions d'una assignatura "aparentment neutra" com és Matemàtiques. "Ens han demanat llibres específics per a una illa amb dos col·legis", adverteixen

"Hi ha diferències molt importants en el tractament d'una assignatura segons la comunitat autònoma", ha subratllat el president d'aquesta organització, que ha advertit que la LOMCE, lluny d'assolir una major uniformitat en els continguts, ha generat el "efecte contrari" perquè permet a les autonomies definir els seus currículums en una proporció més gran al que es feia amb les legislacions anteriors. El document 'El llibre Educatiu a Espanya. Curs 2017-2018 'posa de manifest també que en Llengua de 6è de Primària hi ha una mitjana de 18,3 versions i en 4t d'15, mentre que a Ciències Naturals, hi ha 17,3 versions en 6è i 15 a 4t. El president de ANELE ha indicat que fins i tot els han demanat "llibres específics per a una illa amb dos col·legis".

"Hi ha més diversitat curricular i fragmentació que mai. Mai l'havia hagut tant en matèries d'aparent neutralitat com Matemàtiques. En aquest país no serveix un mateix llibre de Matemàtiques per a tots i això és una barbaritat", ha assenyalat Moyano, que ha advertit que mentre a Espanya s'editen a 50.000 llibres diferents, a França la xifra es redueix a 2.000.

MOTIUS POLÍTICS, NO PEDAGÒGICS

Antonio María Àvila, ha lamentat la intervenció "desencertada i absurda" dels poders públics, que, al seu parer, "legislen en excés i sense mesura". Si bé ha indicat que els editors no estan en contra de l'estructura autonòmica, també ha indicat que els motius pels quals hi ha tanta diversitat de continguts educatius no es deu a motius pedagògics, sinó "polítics i econòmics". També les diferents càrregues lectives que les administracions autonòmiques donen a cadascuna de les matèries condiciona l'elaboració dels materials. Sobre això, el president dels editors ha explicat que cal dotar de contingut suficient els llibres i recursos de les assignatures que compten amb més hores de docència en la comunitat que així ho decideixi.

EDITORIALS DEMANEN ESTABILITAT NORMATIVA

Els editors han indicat que els canvis legislatius, lluny de beneficiar el sector, el perjudica, i ha insistit que el desitjable és una "estabilitat" normativa, que esperen que s'aconsegueixi en un futur Pacte Social i Polític per l'Educació, perquè els projectes editorials siguin rendibles per a les editorials. "A qui no li interessen els canvis continus és al sector editorial perquè és impossible amortitzar un projecte si no dura mes de tres o quatre anys", ha asseverat Moyano.

Sobre el cas de la Comunitat Valenciana, que ha aprovat un nou decret llei de plurilingüisme 'in extremis', el passat 1 de setembre, els editors han assenyalat que aquestes decisions generen incertesa en les famílies, que ja havien comprat els llibres, els centres , que havien triat un model lingüístic concret, i en el sector editorial, que, segons ha assenyalat és el que paga els canvis de materials en l'últim moment. També han volgut deixar "meridianament clar" que donen suport a les ajudes a l'adquisició de llibres de text a les famílies amb menys recursos i els bancs de llibres que han posat en marxa diverses comunitats autònomes per a la reutilització de materials. No obstant això, han advertit que "això no es pot fer a costa de la qualitat i en detriment del sector del llibre", que, segons ha explicat, suporta l'impagament d'algunes administracions durant de fins a tres i quatre anys.

Un altre dels "problemes" analitzats en l'informe de ANELE és el de la renovació dels llibres. Segons assenyala aquesta organització, la durada de quatre anys imposada en un decret de l'any 1988 és "raonable" i evita una obsolescència excessiva ", però s'ha vist alterat per les autoritats educatives autonòmiques" sense previ avís "i com a conseqüència de la crisi.

Això ha generat incertesa en el sector, que no pot planificar les seves inversions, segons ha alertat Moyano, que també ha afirmat que aquestes decisions polítiques han portat al tancament a editorials i llibreries.