Les beques universitàries són una inversió de la societat , no una despesa . Com tota inversió ha d'esperar el retorn a la societat del capital invertit , sigui en forma de lloc laboral , iniciativa empresarial o investigadora . És imprescindible que els joves becats amb diners públics dediquin tot el seu temps i esforç en la seva preparació abandonant postures còmodes i immobilistes . No és per res , els fons són escassos i cal donar-los rendibilitat . Tampoc és pla que aquests nois ben formats hagin d'abandonar el nostre país per falta de treball . Alguna cosa està fallant . Des que el ministre Wert se li acudís demanar resultats satisfactoris als becaris , la polèmica està servida i el cap del ministre demanada . L'argument es basa en la justificació del ministre que els diners en educació , no és una despesa sinó una inversió que exigeix un retorn al país que faci aquest esforç i es quedin els millors .
Quan els recursos es dediquen a alguna cosa sense exigència de rendiment , ja li diguem " beca " , ia " contribució pública " a l'ensenyament perquè els alumnes gaudeixin d'un 85% de gratuïtat , estem parlant de despesa i , si volen que sigui més provocador , ho hauríem anomenar " malbaratament" . La inversió en educació , ho és en educació , per això, no cal confondre inversió en educació amb despesa en educands o estudiants .
Com estava previst el ministre Wert , que finalment ha suavitzat la notes mínimes per accedir a aquests ajuts , presentar el seu programa de beques universitàries que ja estaven sent contestades pels que creuen que l'educació és el seu patrimoni particular molt abans d'escoltar la proposta del ministre de augmentar " un 20% " respecte a les de l'últim exercici "fins als 1.416 milions d' euros , ja se li ha tirat a sobre professors i alumnes que han fet de la universitat seva cova particular del seu modus vivendi , quan hauria de ser lloc de pas per augmentar coneixements i dedicar posteriorment a la societat que els ha prestat els mitjans. Estem davant d'un canvi de mentalitat en un moment de crisi que els escassos recursos han de ser aprofitats en benefici de la comunitat .
Cal partir de la base que per cada universitari que decideix matricular aquesta automàticament becat . L'estat automàticament es fa càrrec del 85% del cost total dels seus estudis , això en el cas més desafortunat d'aquell alumne que creu que no és afavorit per cap dels diferents tipus de beques . Només cal haver trepitjat alguna vegada la Universitat , per saber l'elevat percentatge de matriculats - no estudiants , perquè no estudien - que ni tan sols apareixen una vegada al curs per la classe en què estan matriculats o els que després de provar en una cursa decideixen abandonar. En ells es balafiar, en el millor dels casos, aquesta beca general del 85% amb què els recursos públics financen el cost de l'ensenyament dels que no volen ser ensenyats .
Hi ha un nombre excessiu d'aules universitàries o de recintes universitaris sencers amb facultats de les que no hi ha demanda laboral que estan abocades a reciclar-se i transformar-se ( per exemple facultats com Periodisme o altres amb falta d'alumnes que no necessàriament haurien de tenir totes les comunitats ) i dediquin part d'algunes d'aquesta instal · lacions innecessàries que s'han creat aquests últims anys per allò de tenir una universitat a cada poble i que ara per la crisi i per sentit comú caldrà tancar es dediquin a reciclar o preparar cursos especialitzats de formació laboral per a treballadors en atur en col · laboració amb empreses de cada sector d'una manera reglada , matèria que no està degudament organitzada ja que els abundants fons de la Comunitat que ells han malgastat o dedicats a lucre per part dels agents socials ( sindicats o patronal ) que estan actuant de simples comissionistes d'una tasca que no són imprescindibles .
Està clar que aquests agents que estan veient venir la fi de la mamandurria síndic - patronal van a intentar utilitzar tots els seus mitjans propagandístics i coactius amb tota mena de vagues o manifestacions , però l'Estat no hauria acovardir-se davant l'endogàmia universitària , ja que el camí emprès és l'únic possible perquè el nostre país pugui a guanyar aquesta batalla i siguem dels primers en matèria d'educació. Aquest deuria ser el nostre futur .
Quan els recursos es dediquen a alguna cosa sense exigència de rendiment , ja li diguem " beca " , ia " contribució pública " a l'ensenyament perquè els alumnes gaudeixin d'un 85% de gratuïtat , estem parlant de despesa i , si volen que sigui més provocador , ho hauríem anomenar " malbaratament" . La inversió en educació , ho és en educació , per això, no cal confondre inversió en educació amb despesa en educands o estudiants .
Com estava previst el ministre Wert , que finalment ha suavitzat la notes mínimes per accedir a aquests ajuts , presentar el seu programa de beques universitàries que ja estaven sent contestades pels que creuen que l'educació és el seu patrimoni particular molt abans d'escoltar la proposta del ministre de augmentar " un 20% " respecte a les de l'últim exercici "fins als 1.416 milions d' euros , ja se li ha tirat a sobre professors i alumnes que han fet de la universitat seva cova particular del seu modus vivendi , quan hauria de ser lloc de pas per augmentar coneixements i dedicar posteriorment a la societat que els ha prestat els mitjans. Estem davant d'un canvi de mentalitat en un moment de crisi que els escassos recursos han de ser aprofitats en benefici de la comunitat .
Cal partir de la base que per cada universitari que decideix matricular aquesta automàticament becat . L'estat automàticament es fa càrrec del 85% del cost total dels seus estudis , això en el cas més desafortunat d'aquell alumne que creu que no és afavorit per cap dels diferents tipus de beques . Només cal haver trepitjat alguna vegada la Universitat , per saber l'elevat percentatge de matriculats - no estudiants , perquè no estudien - que ni tan sols apareixen una vegada al curs per la classe en què estan matriculats o els que després de provar en una cursa decideixen abandonar. En ells es balafiar, en el millor dels casos, aquesta beca general del 85% amb què els recursos públics financen el cost de l'ensenyament dels que no volen ser ensenyats .
Hi ha un nombre excessiu d'aules universitàries o de recintes universitaris sencers amb facultats de les que no hi ha demanda laboral que estan abocades a reciclar-se i transformar-se ( per exemple facultats com Periodisme o altres amb falta d'alumnes que no necessàriament haurien de tenir totes les comunitats ) i dediquin part d'algunes d'aquesta instal · lacions innecessàries que s'han creat aquests últims anys per allò de tenir una universitat a cada poble i que ara per la crisi i per sentit comú caldrà tancar es dediquin a reciclar o preparar cursos especialitzats de formació laboral per a treballadors en atur en col · laboració amb empreses de cada sector d'una manera reglada , matèria que no està degudament organitzada ja que els abundants fons de la Comunitat que ells han malgastat o dedicats a lucre per part dels agents socials ( sindicats o patronal ) que estan actuant de simples comissionistes d'una tasca que no són imprescindibles .
Està clar que aquests agents que estan veient venir la fi de la mamandurria síndic - patronal van a intentar utilitzar tots els seus mitjans propagandístics i coactius amb tota mena de vagues o manifestacions , però l'Estat no hauria acovardir-se davant l'endogàmia universitària , ja que el camí emprès és l'únic possible perquè el nostre país pugui a guanyar aquesta batalla i siguem dels primers en matèria d'educació. Aquest deuria ser el nostre futur .
No hay comentarios:
Publicar un comentario